今年以来，一直在尝试“打豆浆”模式的小课开发
这种小课的特点是：尽量实用，每次解决有限的问题
PTT的小课，也是遵循这个原则，马上后天还要上一个“压力与焦虑”的小课
类似的小课，是我的挑战，因为每个老师有自己专攻的方向，我过去一直攻销售心理与技巧和销售团队管理实务，但是今年我“打豆浆”的范围不只是这个，拓宽了不少
我的目的是什么？
就是进行打包的项目，即我一直在倡导的“微咨询”（见前述文章）
当你接下一个“微咨询”的项目时，培训师的数量最多不能超过2个，所以，这时候培训师需要面宽一些，因为一个团队的成员需要解决的问题是多维度的
其中，有一些是公共的，例如《PTT--呈现与表达》、《情绪与压力调整》、《自我管理》、《沟通心理与技巧》、《教练式沟通》等
这些课，原本设定都是1-2天的，有自己的课程逻辑，整体结构比较固定
但是“打豆浆”之后，就改变了固有结构，而是从问题出发，适当结合原有理论，最后落地，为实践和配套的辅导服务
所以，我在开发这一整套的小课，当一整套小课出现的时候，就是打包的一个有效的产品；而事实上，某个方向的小课不可能只有一个，会有好几个，例如这次讲的《PTT》只是讲了“如何开场”、“自我介绍”、“身体语言”三个方面，而还有太多太多别的部分，在TTT里
所以，这是一种非常有趣的方向
我也在找寻合适的伙伴一起来做
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